英国：距离英国首都伦敦30公里，有一座人口约8千人的小镇菲奇厄姆，里面有一座和小镇同名的老年大学。超过500名学员每天在这里学习。根据兴趣不同，老人们分成了82个兴趣小组，其中多数都关注学术和文化项目。
上世纪80年代，英国成立了第一座老年大学。发起者们认为，理想的老年大学运行模式应是：每个人都可以组织学习活动，学校致力于为其提供资源、工具以及相应的鼓励措施，从而形成一个实现自助学习、分享与互助的开放平台。如今，像菲奇厄姆老年大学这样为老年人提供教育机会的机构有近800所，拥有300人以上规模的约占近一半。
英国老年大学提供的课程覆盖面广，只要学员需要，在合适的情况下，就会开出相应的课程。各所大学先后开出的课程有：德语、法语、西班牙语等语言类，太极拳、室内保龄球、游泳、瑜伽等保健项目，国内外教育旅行、绘画、诗歌欣赏、音乐欣赏、艺术史、剧本阅读等艺术类，以及网络技术、电脑等科技知识学习。学员可以选择在家或户外等不同学习地点。
根据英国法律规定，老年人教育主要由政府拨款开办的社区学院负责，基本上是免费的。常住人口在7000~20000人的小镇一般都有这种机构。
除了以社区为中心的老年大学，早在上世纪60年代，英国就开始促进传统大学对老年人开放。牛津大学、剑桥大学等近30家高校组成的“罗素联盟”基本都对所在区域的老年人开放。老人可以申请旁听部分课程、公开讲座，还可以享受专门为他们提供的教育服务，在成人教育班长期或短期就读。
日本：日本在1990年就通过了《终身学习振兴法》，开创了世界先例。此后，日本老年大学数量不断增加，教育内容随着招生地域不同而有所区分，更偏重于退休教育，包括老年人的生存意义、相互交流、社会教育等。
日本多数普通高校都有老年人入学标准，详细规定了入学年龄、专业设置、申请条件、审核条件等。
在日本，不同大学要求、费用不同。上述立教老年大学的费用包括面试费1万日元(约合人民币650元)、学籍费10万日元，1年学费30万日元。且学校每年招生有限，本科生100人、专科50人左右。每年学习1个季度，每周1节必修课，平均每天3节课。课余也会安排读书会、演讲会等活动。到写毕业论文时还会到当地景点深度研学，毕业后可获得老年大学的毕业证。
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